اطلاعات بیشتر
در یک کلاس تربیت کودک ، از والدین پرسیدم که مشکل فرزند شما چیست؟
هر کس مشکلی را مطرح کرد؛ گاهی مشکلات شبیه هم و گاهی متفاوت بود . اما همه از وضعیت رفتاری فرزند خود گله داشتند.
پیشنهاد کردم اجازه دهید قبل از ورود به پاسخ سوالات شما و ارائه ی راه حل ، ابتدا ویژگی های کودکان خود را بشناسیم و با این سوال شروع کردم : شما که این قدر از رفتار کودک خود ناراضی هستید ، اصلا کودک خود را می شناسید ؟ آیا بهتر نیست که برای شروع شناخت فرزندمان ، از روان شناسی رشد آغاز کنیم ؟
در بخشی از متن این کتاب می خوانیم :
کودکان را تنبیه کنیم یا نه؟
اگر می توانستیم کودکانمان را فقط با استفاده از روش های مثبت تربیت کنیم ، خیلی عالی بود ، اما نمی توانیم .
برای آموختن الگو های رفتاری شایسته ، هم روش های مثبت و هم روش های منفی لازم هستند . ما قصد نداریم تنبیه را بپذیریم یا رد کنیم .
بلکه می خواهیم روش صحیح آن را بیاموزیم ، تا هنگامی که تنبیه به عنوان یک روش تربیتی ضرورت یافت ، تاثیر بیشتری داشته باشد.
حضرت علی می فرمایند :
« آنجا که مدارا کردن بهتر است . مدارا کن و در جایی که جز با درشتی کار انجام نمی گیرد ، درشتی کن.»
با مطالعه سیره ی معصومین ، موردی یافت نمی شود که به آن بزرگواران یکی از فرزندان خود یا دیگران را تنبیه بدنی کرده باشند .
با پرخاشگری کودکم چه کنم ؟ / صفحه ی 282-283
مشخصات
