اطلاعات بیشتر
جلد اول کتاب با موضوع"ارزش و افتخارات طلبه"
این دفتر به هدف تبیین عالم طلبگی و ترسیم فضای عمومی فعالیت‌های حوزوی خطاب به طلبه مبتدی نوشته شده و در قالب نام ای ساده و داستان واره ای صمیمی تلاش کرده طلبه را با هویت صنفی خویش، رسالت‌های فردا و آسیب‌ها و آفت‌های میانه راه آشنا سازد و با مقایسه شخصیت های موفق و ناموفق حوزوی گام کوچکی در راهنمایی و دستگیری طلبه در آغاز حرکت خویش بردارد. همچنین همه جوانانی که برای انتخاب میان طلبگی و دیگر مسیر ها نیازمند آگاهی از هویت صنفی و فضای کاری حوزه هستند از این اثر بهره خواهند برد.
جلد دوم کتاب با موضوع "هویت صنفی طلبه و معنای طلبگی"
آیا طلبه بهره اجتماعی در خوری خواهد داشت و ثمره ممتازی بر وجود او مترتب خواهد شد؟ آیا این همه درس و بحث و تحصیل و تلاش، با خدماتی که در آینده بر دوش طلبه نهاده می‌شود و از او انتظار می‌رود تناسب دارد؟ در شرایط موجود، بستر کدام خدمت بزرگ اجتماعی برای طلبه فراهم است ؟ این پرسش ها همه از مقوله نظر به هویت صنفی طلبه است. طلاب علوم دینی باید روشمند و عالمانه با آینده صنفی خود آشنا گردند تا سرمایه فراوانی که حوزه ،برای تربیت آنان پرداخته صرف آرمان و رسالت حوزه شود و به کارهای نازلی که از غیر طلبه هم برمی‌آید هزینه نشود و طلبه از کارکردهای رسمی حوزه فاصله نگیرد. این دفتر تلاشی ابتدایی برای ترسیم هویت صنفی طلبه و نقش اجتماعی اواست.
جلد سوم کتاب با موضوع "طلبه در دوران رشد و تحصیل"
دوره اول حیات صنفی حوزویان دوره رشد و تحصیل آنان است .در این دوره، طلبه به فراگیری و بهره جوری می‌پردازد و وجود خود را به علم و تقوا و مهارت گسترش می بخشد .اطلاق عنوان طلبه بر او نیز،اشاره به همین معنای جستجوگری و طلب دارد و ماهیت بایسته او را آشکار می‌سازد. در این دفتر، دوره رشد طلبه را به دقتی بیشتر ملاحظه می‌کنیم. ابتدا در باب کلیات فعالیت‌های علمی و آموزشی و سپس در معنای جامعه رشد که شامل رشد علمی ،معنوی، اخلاقی، اجتماعی، هنری، جسمی و صنفی است مطالبی گرد آورده‌ایم که طلبه را در برنامه‌ریزی جامع و ترسیم الگوی متوازن حیات یاری رساند.
جلد چهارم کتاب با موضوع "طلبه و برنامه زندگی"
واقعیت آن است که در شرایط موجود در فرآیند تصمیم گیری و انتخاب، در موارد زیادی برای طلبه دشوار و پر مولفه است. برای هر یک از این تصمیم‌ها، هر طلبه باید مسیر طولانی را طی کند و مراحل فراوانی را پشت سر گذارد. این دشواری ها نوعا در مقام عمل به صورت کلافه کننده ای طلبه را از برخی مطلوبیت ها منصرف می‌کند و یا موجب پایین آمدن سطح تصمیم‌گیری‌ها و از دست دادن فرصت‌ها و امکانات خواهد بود. در چنین شرایطی بر همه مربیان دلسوز لازم است که با امداد فکری و روحی طلبه مراحل تصمیم گیری را برای او کم کنند و از این همه سنگینی و دشواری بکاهند.
جلد پنجم کتاب با موضوع "طلبه و جهت گیری تخصصی"
طلبه مانند هر کس دیگر باید در نظام تقسیم کار اجتماعی کاری را بر عهده گیرد ،باری را از زمین بردارد، گره های ناگشوده را باز کند، دردی را دوا کند، دست به اقدامی زند،و طرح مفیدی را به سرانجام رساند ...و هرگز نباید وجود و عدم او برای جامعه مساوی باشد. الگوی مطلوب طلبه الگوی جامع است یا الگوی متخصص؟ آیا طلبه باید نقش های اجتماعی متعددی را برعهده گیرد یا تنها در یکی از فعالیت ها حضور داشته باشد؟ این سوال و سوال‌های دیگری درباره انواع نقشه های اجتماعی، رشته های تحصیلی، موسسات و مراکز تخصصی، تناسب طلبه با هر گرایش و کشف استعداد فردی ،معضلات درشتی است که این دفتر تنها باب گفت و گو در آن را گشوده است.
جلد ششم کتاب با موضوع "طلبه و علم دیگر"
ذخایر معرفت اسلامی علاوه بر صورت معروف دانش که همگان از آن آگاه و با آن آشنایند، سخن از دانشی دیگر و صورتی برتر به میان آورده و بدین ترتیب ذهن ها و دلها را مشتاق کشف آفاقی فراتر ساخته است. دریافت این دسته از آیات و روایات و درک کامل محتوای آن با دشواری روبرو است. گویا زبان این عبارات، زبان مانوس و مالوف ما نیست و در برخورد آغاز این ابهام و غرابت و پیچیدگی سخت نمایان است. مولف در این اثر کوشیده تا با بیان مقدمات لازم و استفاده از مثال و تمثیل از این دشواری فرو کاهد و تفسیر ساده‌ای از این دسته عبارات ارائه دهد.
جلد هفتم کتاب با موضوع "طلبه؛ نشاط و طراوت طلبگی "
بررسی مسائل تربیتی و چالش‌های پیش روی طلاب، در یک فرآیند تخصصی و چرخه علمی کامل ضرورتی است که حوزه علمیه بدان سخت نیازمند است تا برخوردهای سلیقه‌ای و بدون پشتوانه به حداقل برسد و سطح آگاهی های تربیتی و مهارتهای تامین نیروی انسانی فردای جامعه ارتقا یابد. مولف در این دفتر برخلاف دفاتر پیشین تنها روی خطاب به طلاب مبتدی ندارد بلکه مسئولان آنان و کارگزاران حوزه را مخاطب گرفته و باب تجدید نظر در برخی چالش های کلان را باز کرده است. انگیزش و نشاط طلبه، طرح استخدام اساتید، قانون حضور و غیاب ،پذیرش و جذب طلاب علوم دینی ،موضوعاتی است که در این دفتر به بحث و بررسی گذاشته شده است.
