اطلاعات بیشتر
هیچ عاملی در مدرسه ( چه عامل انسانی و چه عامل محیطی) در حیات علمی و معنوی طلبه بی تاثیر نیست و تاثیر مثبت یا منفی خود را هم از لحاظ آموزشی و هم تهذیبی بر جای می گذاردحتی گاهی یک عامل ضمنی( پنهان یا غیر مستقیم ) به شدت می تواند فعالیت های تهذیبی مدرسه را تحت تاثیر قرار دهد.نوشته حاضر پاسخی است به این نیاز و خلأ پژوهشی در حوزه های علمیه, تلاش دارد مهم ترین ظرفیت ها و عمده ترین عوامل تاثیرگذار بر امر تربیت طلبه را در مدرسه , شناسایی و معرفی نماید.
این کتاب در دو فصل اصلی تنظیم شده است
فصل اول ظرفیت های نیروی انسانی در مدرسه علمیه در این فصل به نقش و ظرفیت تربیتی مدیر مدرسه , اساتید آموزشی, اساتید اخلاق, مشاوران, هم حجره, هم مباحثه, دوست, کارکنان و کارگزاران مدرسه , بخش ها و تشکل های فرهنگی و خانواده طلاب اشاره شده است.
فصل دوم ظرفیت های محیطی مدرسه در این فصل نخست به ترسیم فضای فیزیکی و ساختمانی مدرسه مطلوب از لحاظ تهذیبی و تربیتی پرداخته شده و به ظرفیت تربیتی نمای ظاهری و صحن مدرسه ,حجره ها, کتابخانه, مدرس ها و مسجد و نماز خانه و ... بحث شده است.
در بخشی از این کتاب می خوانیم:
دوره نوجوانی و جوانی دوره ای است که عناصر شخصیتی و هویتی فرد در حال شکل گرفتن است و به مین دلیل , میزان تاثیرپذیری طلاب نوجوان و جوان از هم سالان خود به ویژه از هم حجره ای,هم مباحثه ا ی و دوست بیشتر است. این تاثیرپذیری با شدت و ضعف هایی در اندیشه , نگرش و رفتار فرد نمایان می شود.
مرحوم آیت الله مجتهدی در اهمیت این بحث چنین می فرماید: دنبال رفیق و دوست و یا استاد و هم مباحثه ی بی عیب نگرد; ولی قبل از اینکه با کسی رفیق شوی یا در درس کسی شرکت کنی, جست و جو بکن ... .
انتخاب هم حجره ای مناسب در نخستین روزهای زندگی طلبه, اهمیت زیادی دارد و می تواندزمینه ی رشد و تعالی همه جانبه وی را فراهم کند. آیت الله مکارم شیرازیدر پاسخ به این سوال که « در انتخاب هم مباحثه ای هاو هم حجره ای ها,چه معیارهایی مهم است و چه شرایطی باید داشته باشند؟» می فرماید:در این مورد علاوه بر تقوا, حسن شهرت, استعداد و خوش سلیقه بودن, هماهنگی سنی و درسی نیز ضروری است. در غیر این صورت, با یکدیگر نمی جوشندو کم کم هم مشکلاتی هم ایجاد می شود. بنابراین هم طراز بودناز نظر سن و سال و مسایل درسی را باید کاملا مد نظر داشت.
( کتاب ظرفیت های تربیتی مدرسه علمیه مطلوب / صفحه 44 و 45 )
